Reparto de roles Práctica 5

¡Esperamos que os guste! =)

ESTRELLAS

¡Hola! Somos Isa y Gloria y esta semana nos tocó ser estrellas y la verdad no nos importó mucho ya que sabíamos que nos tenía que tocar algún día y así fue.

Para nosotras ser estrella significa hacer sentir nuestra presencia, ser luz (metafóricamente hablando), para nuestros compañeros. O eso es lo que pretendíamos, que lo hayamos conseguido o no es otra cosa. Los nervios son muy traicioneros, y es que la situación de tener que hablar en público puede generar bastante estrés. Aunque ayudó que domináramos el contenido, puesto que nos los habíamos preparado muy bien, estábamos un poco nerviosas. Que opinen ellos mismos… Si le sumas a eso que éramos las últimas en exponer y que la clase había escuchado “lo mismo” ocho veces ya, pues es comprensible que no tuviéramos toda la atención y confianza que necesitábamos y pensaran que la presentación era aburrida.

Pero a pesar de todo eso, pensamos que es bueno sentirse Estrella aunque sea una vez, dejar por sentada nuestra presencia en clase.

Por último, decir que para nuestra exposición decidimos realizar un Prezi, ya que pensamos que sería la mejor forma de que los compañeros entendieran las diferentes intersecciones entre los ámbitos de conocimiento presentes en el TPACK.

Ser Estrella es un desafío, pero por encima de todo, una recompensa.

PENSADOR

Hola a tod@s, soy Roberto y esta semana me ha tocado desempeñar la labor como pensador. A continuación meditaremos acerca de la práctica que hemos hecho:

   Una vez finalizado la práctica hemos comprendido lo que significa el modelo TPACK así como su expresión, a que se debe este modelo, de donde viene y así un largo etcétera. Pero lo que principalmente hemos adquirido sobre esta práctica son los conocimientos en el contexto educacional que presenta  el modelo TPACK.

Sabiendo lo que significa las siglas TPACK; que viene a ser conocimiento didáctico del contenido tecnológico, podemos decir que este modelo trata de identificar la naturaleza de los conocimientos requeridos por los profesores para la integración de la tecnología en su enseñanza.

Gracias a esta práctica hemos observado que existe en las aulas encontramos una docencia demasiado tecnológica para llevar a cabo una determinada situación didáctica.

Con esto queremos decir que lo que se debe hacer es centrarse en las necesidades de los alumnos, analizar la situación en la que se quiere enmarcar esa práctica educativa y entonces buscar la herramienta más adecuada y esto  es  un problema debido a que no todos  los docentes tienen esos conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares.
Con lo descrito anteriormente  quiero llegar a que el modelo TPACK presenta una posible solución ante esta situación. Si los docentes utilizan cada uno de los conocimientos del modelo, no por separado, sino en conjunto se realizarán prácticas docentes más adaptadas a las necesidades de los docentes.

DOCUMENTALISTA

¡Buenas Chic@s!, Soy Pedro Luis y esta semana en la práctica me ha tocado realizar el duro papel de documentalista, ¡que no! ¡Que me lo he pasado genial con mi grupo!

No hemos parado de calentarnos la cabeza para que el modelo de TPACK nos quedara de lujo y, si, ¡LO HEMOS LOGRADO! 

Empezamos a recopilar información acerca del TPACK, tuvimos que buscar en muchas páginas y direcciones web pero encontramos muchos sitios con información muy interesante acerca de este modelo educativo, los cuales nos ayudaron a tener una primera toma de contacto con la idea de en que consiste dicho modelo. 

Algunos de los enlaces que estuvimos observando fueron estos:

• http://willyfigueroa.wordpress.com/tag/pedagogia/

• http://www.tpack.org/

• http://canaltic.com/blog/?p=1677

• http://gte.uib.es/pape/gte/sites/gte.uib.es.pape.gte/files/files/documentos_biblio/debenito_lizana_edo2012.pdf

• http://www.um.es/web/biologia/contenido/estudios/grados/biologia/2013-14/guias

• http://www.um.es/web/educacion/contenido/estudios/masteres/master-secundaria/2013-14/guias#1

  

Como me metí tanto en la tarea de documentalista esta semana, ¡creía que lo era de verdad!¡no podía dejar de mirar direcciones y páginas web!¡Casi me vuelvo loco!¡Ah no! que eso ya venía de fábrica, jajaja. Así que después de encontrar toda la información, recogimos las ideas principales y las más importantes para que las estrellas pudieran exponerlas a nuestros compañeros y pudieran explicar el modelo TPACK lo más comprensible posible.

Bueno, como dirían en un telediario, ¡así son las cosas y así es como se las hemos contado desde el grupo Estoespaverlo!

¡Muchas Gracias!La próxima semana más y mejor.

¡Un abrizo pedagog@s!

EXPLORADORAS EXTERNAS

¡¡Hola a todos!! Somos Jessica y Eobana en el papel de Explorador Externo. ¡Sí! Esta semana nos toca compartir rol.

Debíamos  encontrar blogs de asociaciones, blogs personales, que incluyan material útil, que nos facilitase la realización de nuestra tarea. Se nos pide que analicemos los blogs de nuestros compañeros, pero hemos decidido dejar a un lado sus blogs y buscar otros ajenos.

 Estos son algunos de los que hemos visitado:

•           Este blog se llama “Guía Docente EST”  http://willyfigueroa.wordpress.com/tag/pedagogia/

•           Este se llama “CanalTIC.com"   http://canaltic.com/blog/?p=1677

Ambos  explican más o menos lo mismo, es decir, qué es el modelo TPACK, sus usos, prácticas y características. El primero se centra más en el uso de las TIC por parte de los padres, en enseñarlos a usarlas y lo que significan. Mientras que el segundo está más orientado a las TIC en la enseñanza, tanto para educar a niños, como a universitarios, y habla también de las TIC como herramientas de uso en el aula de la mano de los profesores.

• Otra de las páginas, a nuestro entender, interesantes porque resume muy claramente lo que es el modelo de enseñanza T-pack (conocimiento tecnológico pedagógico del contenido) es http://www.ticyeducacion.com/2011/01/metodologia-tpack.html

 En este blog se expone el modelo de forma clara y sencilla para que todos puedan acceder a esta información y comprenderla. Incluye el típico gráfico de la integración de las 3 zonas de conocimiento con sus 4 zonas de interacción, lo que facilita la comprensión de dicho modelo:

También  añade un enlace a un documento pdf para los más entendidos en la materia  sobre el modelo T-pack (en inglés):  http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.  Nos ha parecido una página completa y amena sobre el modelo T-pack y necesitábamos compartirla con vosotros.

•       El ultimo blog visitado es “Digitaula”

http://www.digitaula.com/animaps-crea-tus-rutas-animadas-en-google-maps/

Este habla del uso de las TIC en la enseñanza infantil y primaria. Plantea el uso de herramientas como Google Maps o Google Earth en las aulas para enseñar de forma más fácil, divertida y entretenida, historia y geografía a los más pequeños de la casa. Un ejemplo son las “Animaps” (crear rutas animadas desde Google Maps y pueden ser presentadas a través de un vídeo).

Un saludo y hasta la próxima.

HISTORIADORA

Hola a todos! Soy Toñi Saura y  esta semana como podéis ver soy la historiadora, he de decir que me ha gustado mucho mi papel ya que no era complicado solo tenía que ir anotando lo que realizábamos en el grupo con respecto al tema de la tarea.

El primer día de la tarea 4 el profesor habló de TPACK explicándonos en qué consistía y después de explicarlo fue cuando repartimos los papeles que cada uno iba a asumir en esta tarea.

Era una tarea en la que había que buscar  información acerca de "TPACK" algo desconocido para nosotros por lo que al  principio si había un poco de agobio entonces fue cuando decidimos investigar acerca de ¿qué es  TPACK?    que era como una manera de aprender, un modelo de aprendizaje compuesto por modelo 3 componentes: el conocimiento de contenido, conocimiento pedagógico y tecnológico, que es una manera de introducir las tic en el aula de manera eficaz , después de saber esto nos resultó más fácil de lo que esperábamos .

Después de esas actividades nos encargamos de elegir un plan de estudios  basado en la  biología ya que era el que más interesante nos parecía, el siguiente paso fue responder a las cuestiones de la tarea y el último paso ha sido preparar el material elaborándolo adecuadamente a través

de diapositivas  para que resulte mas fácil de comprender   cuando las estrellas del grupo lo expongan en clase.


Espero que os  haya gustado!

Hasta la siguiente semana!

EXPLORADOR INTERNO

¡¡Hola a todos y a todas!!

Soy Manuel y esta semana me ha tocado desarrollar el rol de explorador interno.

Esta semana como todos sabéis, hemos hablado de TPACK. 

Estoespaverlo se ha dado un paseo por los blogs de los diferentes grupos con el fin de sacar información relevante acerca de TPACK.

Hay que mencionar que todos los grupos están bien informados acerca del tema a exponer.

En primer lugar, nos ha llamado la atención las diapositivas que ha usado el grupo Montessori, creemos que son muy útiles a la hora de aclarar dudas respecto a la definición y conceptos que engloba el modelo TPACK. Es una buena forma de dar a conocer en que consiste este modelo. La interpretación que han realizado las compañeras en la exposición sobre el uso de TPACK y la escuela tradicional, nos ha resultado muy original.

Aquí os dejamos el enlace de las diapositivas.

http://es.slideshare.net/Ismavic/tpack-28385847#btnNext

El video que ha subido facilitador del Equipo A, nos ha parecido muy informativo, pese a su corta duración, explica muy bien lo que es TPACK. Aquí lo adjuntamos para que le echéis un vistazo.

http://www.youtube.com/watch?v=MPAF_Tn3kT8#t=16

Por último, recomendamos echar un vistazo al descubrimiento que han hecho las estrellas de traslastic (Inma y Clarisa) de Kizoa, una herramienta muy útil para trabajar con los collages.

http://www.kizoa.es/collage-animado

¡¡¡HASTA LUEGO!!!

VÍDEO DE REPARTO DE ROLES

Bueno chicoss pues aqui os dejamos el vídeo que tanto nos costo hacer, pero que con mucho empeño y dedicación al final pudo salir bieen!!

http://www.youtube.com/watch?v=bC6asmfBhlQ&feature=youtu.be


Como se puede apreciar en el vídeo fue un día de muchas risas en el que el grupo se compenetró bastante bien para que todo saliese perfecto!!

Esperamos que os gusteee!