viernes, 8 de noviembre de 2013

ADMINSTRADOR-FACILITADOR

Hola, soy Gloria y esta semana me ha tocado el papel del administrador.

Hemos estado trabajando y buscando información sobre la autoría y la democracia informativa. Pienso que esta ha sido una de las semanas que mejor hemos trabajado. Uno de los motivos es que han asistido todos los miembros del grupo a todas las sesiones de trabajo y esto se ha notado por ejemplo en la unidad del grupo y en la realización de la tarea más agusto y trabajando mejor en equipo.
La novedad de esta semana ha sido que teníamos dos miembros más en nuestro grupo, Roberto y Manu, que nos han motivado con su compromiso hacia el grupo.
En cuanto a mi rol como administradora, decir que no he tenido casi ningún problema esta semana, ya que todos los miembros del grupo han sabido responder bien a las dificultades que se han ido planteando durante la misma. Este papel conlleva mucha responsabilidad y la continua motivación del grupo para una mejor realización del trabajo y, siendo franca, considero que me podría haber implicado un poco más en mi rol, aunque si no lo he hecho ha sido porque pienso que no ha sido necesario por lo bien que ha respondido el grupo, aun así, he podido ejercerlo en la medida que me ha sido posible. 
Espero que mis compis de grupo estén de acuerdo ;)

Besitos!!

HISTORIADORA (Eobana)

¡Hola a todos!. Esta semana me ha tocado el papel de historiadora y estoy bastante contenta, por que he visto mucho más compañerismo, lo cual me ha motivado bastante para trabajar.
En esta práctica se nos han incorporado dos compañeros nuevos: Roberto y Manu, con los cuales da gusto trabajar porque aportan mucho humor y buenas ideas.
En cuanto a la realización del trabajo, el primer día, tras la exposición de nuestra compañera Toñi, que fue la estrella de la Actividad II, procedimos al reparto de papeles y leímos un poco por encima de que trataba la Actividad III: Respuestas profesionales a problemas educativos.
Al día siguiente, nuestro profesor nos asigno los distintos temas que trataba el documento de la tarea. Nos tocó “Autoría” y “Democracia Informativa”.
Como para la siguiente clase teórica teníamos que llevar una serie de preguntas de cada uno de los apartados que construyen los interrogantes educativos, y puesto que otra vez le tocaba a Toñi, ahora, como exploradora interna, ir planteando dichas cuestiones al resto de los grupos de TIC en clase, hicimos el reparto de los temas y cada uno realizo una serie de cuestiones, que después fueron puestas en común a través Google Drive, ya que tuvimos un breve agobio de ¡¡madre mía no nos da tiempo!!.
Martes 5, tras las clases prácticas de TIC, nos quedamos a comer todos los componentes del grupo para así poder poner fin a la tarea y ayudar a nuestras dos super-estrellas, Roberto y Jessica, con su exposición, la cual salio bastante bien.

Un saludo a todos.

jueves, 7 de noviembre de 2013

ESTRELLA (Jessica)

¡Hola!
Esta semana me ha tocado ser, junto a mi compañero Roberto, una de las estrellas del grupo. Mi trabajo ha consistido en realizar una exposición sobre autoría y democracia informativa. Además, ha continuación de la exposición en clase se realizaba un debate en el que a mi y a Rober nos correspondía responder las dudas de mis compañeros.

Creo que ha sido un poco agobiante el trabajo pero tras la exposición se nos quedó un buen sabor de boca.
Mis compañeros y yo hemos realizado un buen trabajo en equipo. Todos colaborábamos a la hora de trabajar la información, aunque el hecho de ser la estrella te hace sentirte más responsable de que todo salga bien ya que eres tú quien expondrá el trabajo frente a la clase. En resumen, diría que ha sido un buen trabajo pero en mi opinión faltó un poco de tiempo para prepararnos mejor todas las cuestiones que entrañaba el texto.

Interrogantes Educativos: AUTORIA Y DEMOCRACIA INFORMATIVA


Para dar respuesta a dos interrogantes que se plantean en la educación de hoy en día, hemos propuesto dos preguntas de cada uno de los temas a tratar: la autoría y la democracia informativa:


Autoría:

¿Cuál es la diferencia entre Derechos de Autor y Derechos de propiedad? 

Al hablar de Derechos de Autor hacemos referencia a dos ideas:
1.- Derechos de Autor: Éstos son inalienables a la persona que ejecuta la obra. El autor tiene derecho a disponer de la obra libremente y de que su autoría se vea reconocida por cualquiera que use dicha obra.
2.- Derechos de propiedad: Estos derechos pueden ser adquiridos. Confieren a la persona que los adquiere la libertad para disponer de la obra y limitar la generación de copias de la obra a un marco de ingresos económicos al propietario.

¿Cuál ha sido la evolución de los Derechos de autor a lo largo de la historia?

- En la Edad Media, la trasmisión de las obras se producía de forma oral por ello los transmisores realizaban cambios en las obras dependiendo de las necesidades de los espectadores. No existía el concepto de autor, las obras se consideraban de carácter colectivo ya que su autor era anónimo.
- Con la aparición de la escritura se empezó a concebir el término de autor. Las personas que fijaban las palabras de una obra era considerada el autor de la obra aunque probablemente se tratara de obras provenientes de la tradición oral que eran copiadas.
- En la actualidad existe un sentimiento de autoría colectiva, los contenidos son construidos por todos. Aparecen las Open Source que son obras cuyo autor original las considera inacabadas y por tanto abiertas a que otros puedan continuarlas, adaptarlas, etc. Las obras cerradas, más comunes que las anteriores, exigen que se respete la obra tal cual la concluyó su autor y que se reconozca su autoría en caso de ser utilizada. Los docentes deben hacer hincapié en esta cuestión ya que a la hora de encargar a los alumnos trabajos de investigación sobre algún tema éstos copian sin distinción cualquier información sin tener en cuenta que esa información tiene un autor que debe ser reconocido porque de lo contrario los alumnos estarían incurriendo en un delito de plagio.
  


Democracia informativa:

¿Cómo ha influido internet y las TIC a la hora de acceder a información relevante y a su vez a la difusión de ideas?

El cambio que ha supuesto Internet en este aspecto ha sido considerable, ya que, hoy en día es muy fácil acceder a información relevante debido a la gran cantidad de recursos que disponemos gracias a Internet. A diferencia de hace tan solo unos años, donde solo quien disponía de recursos económicos podía acceder a información a través de libros, enciclopedias, etc., y difundir sus ideas. Internet y las TIC han permitido que con tan sólo un click puedas difundir y encontrar diversa información que pueda ser vista por millones de personas en el mundo entero  de forma rápida, sencilla y gratuita cosa que antes era impensable.


Pero, ¿Cuál es la auténtica democracia informativa?

La democracia real hace referencia al poder que tiene la aceptación por parte de todos los usuarios de Internet de difundir un tema en concreto y no el dinero porque existe más posibilidad de que por tener dinero puedas difundir la información a más gente pero no así será más aceptada ya que la sociedad busca se puede encontrar tanto en una red social como en cualquier prensa famosa. Si un conocimiento es bueno y talentoso no es mejor por venir de un periódico o revista de prestigio, son los usuarios de Internet los que tienen el poder de hacer que un simple twit por ejemplo pueda ser visto y aceptado por millones de personas. 




Esperamos que esta práctica os haya podido ayudar a resolver dudas.
¡¡UN SALUDO!!

REPARTO DE ROLES ESTA SEMANA




ESTRELLA (Roberto)


Buenas tardes compañeros

Esta semana me ha tocado ser la estrella del grupo junto con mi compañera Jéssica. Mi tarea era explicar lo que era la ``democracia informativa´´. Para que la definición de este tema se entendiera más fácilmente, nos ayudamos con  la herramienta de www.prezi.com . Para que no fuera  una típica exposición  lo hicimos de una manera extrovertida, con imágenes de nuestro compañero Manu preguntándonos acerca de nuestros respectivos temas y a los que Jéssica y yo debíamos resolverle sus dudas explicandoselas.

Para mí, hemos trabajado muy bien en equipo en esta tarea, compenetrándonos muy bien, planteando ideas, resolviendo posibles dudas. En general,  estoy satisfecho con el resultado final de la práctica y con el trabajo hecho por el equipo.

DOCUMENTALISTA ( Isabel)

¡Hola a todos! Soy Isa y esta semana me ha tocado el rol del documentalista. Mi tarea es de recopilar y organizar toda la información que el grupo utilizada para el desarrollo de la actividad.
La práctica de esta semana se ha basado en dar respuesta a unos interrogantes educativos que se plantean en el siguiente enlace:
www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/download/173/115


A cada grupo les ha tocado dos interrogantes y el nuestro ha sido la autoría y la democracia informativa.

Comenzamos leyéndonos el documento adjunto anteriormente para saber de qué trataban esos temas, una vez hecho esto buscamos por internet diferentes páginas web para profundizar en el tema que nos proporcionaron múltiple información. Algunas de estas páginas web visitadas son:
http://muladarnews.com/2012/12/la-sociedad-y-la-democracia-informativa/

http://ciid.politicas.unam.mx/semprospectiva/dinamicas/r_estudiosfuturo2/revista/numero%207/construf/conspira/edwin.htm  


http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-290880

http://web.educastur.princast.es/proyectos/proyecto_pi/t2n2s1.php?sec=1&nuc=22&s=1


 Nos reunimos para debatir y discutir los problemas, para así encontrar las soluciones a los mismos de forma grupal. No fue una tarea fácil debido a la diversidad de opiniones entre el grupo pero conseguimos ponernos de acuerdo.

Organizamos la información de ambos temas de manera que primero buscamos información acerca de la diferencia entre derechos de autor y la evolución de la autoría a lo largo de la historia, así como la influencia de internet y las TIC a la hora de acceder a información relevante y a su vez a la difusión de ideas, y hablamos sobre la real democracia informativa.

EXPLORADORA INTERNA (Toñi)

Hola a todos!  Soy Toñi Saura Campillo y esta semana he sido la exploradora interna. Me ha costado un poco adaptarme a este papel ya que  esta semana la actividad  se ha desempeñado de forma diferente en la que  me he encargado de observar a los grupos no solo a través de sus blogs como hasta ahora ha sido sino que he tenido que ir de grupo en grupo preguntándole las dudas que nos han surgido acerca del tema de la práctica 3. Cada grupo eligió dos temas de esa práctica que consta de: el acceso global, la autoría, la democracia informativa, la superficialidad de los documentos, la inestabilidad de la educación, la identidad digital y el respeto a la privacidad.
El primer grupo que trate fue el encargado del tema de la identidad digital y de la democracia informativa en el que percibí que estaban bastante informados acerca de ese tema de manera que me respondieron detalladamente sin dejar ninguna duda.
El grupo que trato de contestarme a la superficialidad de los documentos he de decir que trabajaron el tema por encima sin saber exactamente de lo que iba por lo que tuvieron problemas al responderme o incluso no sabían que les estaba preguntando.
Con respecto a la inestabilidad de la educación y el respeto a la privacidad los encargados de responderme a las dudas que teníamos de ese tema  me ayudaron a entender el tema e incluso no me dejaron irme sin que lo entendiera ,  me lo volvían a explicar con diferentes palabras a las que se usaba en el documento original.
Por último , trate el tema del acceso global cuyo grupo trató el tema a través de sus propias palabras y empleando ejemplos propios por lo que me resultó mas entendible.
En definitiva, considero que todos los grupos trabajaron e investigaron acerca de los temas que les tocaron si no hubiera sido imposible realizar esta actividad, pero como todo también debo decir que todos no les dedicaron el mismo tiempo a tratar el tema pero aun así al final salió bastante bien para ser la primera vez que realizamos esta actividad y creo que nos ha servido bastante para saber mas de las tic.

Aquí os muestro una foto para que os hagáis una idea de lo que fue la actividad.










Espero que les haya gustado , hasta la siguiente semana!